ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Η Β΄ Λυκείου αποτελεί την κορύφωση της προετοιμασίας για την τελική ευθεία της επόμενης χρονιάς που ολοκληρώνεται με τις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Το πρώτιστο και άκρως σημαντικό στοιχείο που οι μαθητές και οι μαθήτριες καλούνται να αντιμετωπίσουν είναι αυτό της εκλογής ¨Ομάδας Προσανατολισμού¨, επιλογή που θα καθορίσει τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα για αυτούς, αλλά και το φάσμα επιλογής σχολών με το πέρας των Πανελλαδικών.
Στη δομή μας θεωρούμε τη Β΄ Λυκείου ως «κομμάτι» της Γ΄ Λυκείου. Κατά συνέπεια οι μαθητές και οι μαθήτριες δε διδάσκονται αποκλειστικά και μόνο την ύλη της Β΄, αλλά εξοικειώνονται με το σύστημα των Πανελλαδικών, μέσα από την τριβή τους με την ύλη των μαθημάτων στα οποία θα εξεταστούν πανελλαδικά.
Βασισμένοι στα παραπάνω σχεδιάσαμε ξεχωριστά προγράμματα σπουδών για κάθε επιστημονικό πεδίο-ομάδα προσανατολισμού, με σκοπό να παράσχουμε τη μέγιστή δυνατή ωφέλεια για κάθε σπουδαστή.
Επομένως, οι μαθητές και οι μαθήτριές, ανεξάρτητα από την εκλογή ομάδας προσανατολισμού, αποκτούν:
- Πρόσβαση σε πρόγραμμα, συσταθέν από εμάς, Εξετάσεων Προσομοίωσης με σκοπό την εξοικείωση με το ¨πνεύμα¨ των Πανελλαδικών.
- Συνεχή παρακολούθηση της συνολικής τους πορείας και εξέλιξης.
- Τακτική επικοινωνία με τους γονείς για την γνωστοποίηση της πορείας τους.
- Διδασκαλία με καθηγητές με χρόνια εμπειρία.
- Συμβουλευτική και ψυχολογική υποστήριξη από εξειδικευμένο ψυχολόγο.
Ακολούθως προκύπτουν τα προγράμματα:
ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
ΩΡΕΣ |
|
Γλώσσα-Λογοτεχνία |
2 |
|
Αρχαία |
3 |
|
Ιστορία |
2 |
|
Λατινικά |
2 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
9 |
ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
ΩΡΕΣ |
|
Γλώσσα-Λογοτεχνία |
2 |
|
Άλγεβρα |
2 |
|
Μαθηματικά |
2 |
|
Φυσική |
2 |
|
Χημεία |
2 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
10 |
ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
ΩΡΕΣ |
|
Γλώσσα-Λογοτεχνία |
2 |
|
Άλγεβρα |
2 |
|
Φυσική |
2 |
|
Χημεία |
2 |
|
Βιολογία |
1 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
9 |
ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ
|
ΜΑΘΗΜΑΤΑ |
ΩΡΕΣ |
|
Γλώσσα-Λογοτεχνία |
2 |
|
Άλγεβρα |
2 |
|
Μαθηματικά |
2 |
|
Πληροφορική |
1 |
|
Οικονομία |
1 |
|
ΣΥΝΟΛΟ |
8 |
Σημείωση: σημαντικό στοιχείο επιτυχίας και του συγκεκριμένου προγράμματος αποτελεί το ζήτημα της ευελιξίας: κατόπιν επικοινωνίας και συνεννόησης, το παραπάνω πρόγραμμα αναδιαμορφώνεται και συμπροσαρμόζεται σύμφωνα με τις ιδιαίτερες ανάγκες κάθε παιδιού.
